Sådan præsenterer du en pædagogisk lektion
Sådan præsenterer du en pædagogisk lektion
Fra lærerens færdigheder er det interessant og tilgængeligt for undervisningMaterialet i lektionen afhænger af hans elever. Derfor bør han stræbe efter at opbygge træning på bedst mulig måde, herunder i både undersøgelsen af nyt materiale og konsolideringen af det, der er sporet.
instruktion
1
Definer lektionens emne. Det skal klart formuleres, i forbindelse med tidligere lektioner og harmonisk tilpasse sig processen med at studere et bestemt emne.
2
Pick up det materiale, du vilbruges som forberedelse til lektionen. Blandt de informationskilder er manualer, bøger, lærebøger, tidsskrifter, internetsider. Du kan også bruge træningsvideoer. Ud over den forberedende fase, kan de bruges direkte i undervisningen.
3
Gør opgaver til studerende. De skal hjælpe dem med at lære nyt materiale og lære at anvende den viden, de har opnået. Husk på, at opgaverne bliver mere komplicerede med lektionens fremskridt.
4
Se efter interessante fakta om emnet i din lektion. De vil give en zest og interesse elever. Fortæl historien i forbindelse med emnet studie.
5
Tænk over lektier. Det skal samtidig omfatte de elementer, der er studeret i klasseværelset og gøre eleverne med at udvikle deres kreative tænkning.
6
Lav en lektionsplan. Vær omhyggelig med at levere nyt materiale vekslede med sin fiksering. For at opretholde energiniveauet, afbrudt af blokke, hvor du er en foredragsholder, og under forudsætning af mere aktive børn.
7
Sikre det i diskussioner og implementeringAlle elever deltog i opgaverne. Øjenkontakt med børn vil hjælpe dig med at bestemme, hvem der arbejder produktivt, og hvem ikke ønsker at dykke ind i eller ikke forstår noget.
8
Brug bord og uddelinger. Studerende vil bedre forstå materialet, hvis ud over den auditive kanal af opfattelse vil omfatte det visuelle. Det er bedre at give vigtige øjeblikke under diktering.
9
Pas på disciplin. Overdreven støj vil forstyrre eleverne. Derfor tillader ikke flere personer i klassen at tale samtidig.