Hvordan adskiller instituttet sig fra universitetet
Hvordan adskiller instituttet sig fra universitetet
Strukturen i det russiske uddannelsessystem omfatteruniversiteter, kaldet institutter og universiteter. Instituttet kan opnå status som et universitet, have et tilstrækkeligt niveau af fakultet og udføre grundlæggende videnskabelig forskning ledsaget af forberedelsen af det nødvendige antal kandidatstuderende. Profilen og antallet af strukturelle enheder på universitetet påvirker ikke dets status, men i tidligere historiske perioder havde en afgørende betydning.
Det russiske system for videregående uddannelse omfatteret par tusinde uddannelsesinstitutioner, der hver især hedder et universitet, institut eller akademi. Hvert af disse navne har sine egne forskelle, som omfatter fakultetets niveau, antallet af studerende, der studerer postgraduate, strukturen og andre karakteristika.
Historien om opdeling af universiteter i institutter og universiteter
De første højere uddannelsesinstitutioner i Den Russiske Føderationimperier havde en klar opdeling i klassisk og anvendt. Klassiske universiteter blev udelukkende kaldt universiteter (Moskva, Skt. Petersborg og Kharkov Imperial Universities) og gav de studerende viden inden for litteratur, lingvistik, historie, matematik og kemi. I modsætning til klassiske universiteter blev anvendt uddannelsesinstitutioner kaldet institutter (St. Petersburg og Novocherkassk polytekniske institutter) eller højere skoler (Moscow Imperial Higher Technical School). Studerende i institutter studerede natur- og ingeniørvidenskab, medicin og lov. I Sovjetunionen blev universitetsgrader bevaret af flere store universiteter (Lomonosov Moscow State University, St. Petersburg State University). De resterende eksisterende og nyåbnede uddannelsesinstitutioner blev kaldt institutter og gav en videregående uddannelse.Undervisningspersonale
For at opnå status som et universitet skal mindst 60%hans fakultet skal have en grad. Således har universitetsstuderende mulighed for at få viden fra praktiserende forskere med visse resultater inden for deres kompetenceområde. Forskelle i struktur
Instituttet kan både være en særskilt træninginstitution, og udgør en del af en større universitet som en enhed, der kombinerer flere afdelinger, fakulteter, der uddanner elever i én retning (Engineering and Economics Institute som en del af Kazan Forskning Danmarks Tekniske Universitet). Universiteter må ikke have separate institutioner og kun adskille sig i fakulteter.Postgraduate uddannelse
På universitetet for hver 100 fuldtidsstuderendeUddannelsesformer skal være mindst 4 kandidatstuderende, mens instituttet er tilstrækkeligt til at forberede sig på forsvaret af en afhandling kun to personer ud af et hundrede. Desuden tager temaer for afhandlinger af ansøgere, der studerer på universiteter, grundlæggende forskning, og de afhandlinger, der er forsvaret i institutionerne, er primært af en anvendt karakter.Udviklingen i videregående uddannelsesinstitutioner
Den nuværende tilstand af videregående uddannelse i Ruslandpræget af overgangen fra et stort antal små institutioner af videregående uddannelse til dannelsen af store uddannelses- og forskningscentre, der akkumuleres omkring det videnskabelige potentiale i industrien eller regionen. I løbet af det seneste tiår er antallet af institutioner i landet er faldet markant, da nogle af dem blev afskaffet og blev en del af de større universiteter. Udvidelsen på regional basis er at samle en række gymnasier i Federal universiteter (Southern, Fjernøsten), og filialen princip skal der oprettes på baggrund af de førende tekniske universiteter i landet af nationale forskningsprogrammer universiteter.
