LovesTheTeam.com

Først og fremmest, kære forældre, husk dethvert barn er en unik, unik personlighed, der vokser og udvikler sig i overensstemmelse med sin plan. Selv i en familie er der ingen identiske brødre og søstre, og tvillinger, der ligner hinanden, kan være meget forskellige i karakter og udvikling. Men i hver alder er der visse færdigheder, som barnet skal have. Lad være med at være doven for at studere medicinsk og pædagogisk litteratur om børn, spørg læger og lærere om, hvordan barnet udvikler sig, hvilke evner det viser, hvad det gør og hvad der ikke gør. Mange forældre gør den store fejl, sammenligner barnet med andre børn. Så du kan ikke under alle omstændigheder gøre det, fordi det danner et underdrevet selvværd af barnet, efterfulgt af forskellige komplekser. Giv ikke uddannelse og udvikling af dit barn kun til børnehave og skole, håndter det selv. Lær dit barn at sculpt, lim, skære, gøre med ham håndværk. Mor kan lære sin datter nyttigt håndarbejde, og min far vil fortælle sin søn hvordan man kan hamre et søm eller lave en fugl feeder. Spild ikke tid til dit barn, vær ikke afskrækket af stærk beskæftigelse og træthed, frugterne af din opmærksomhed vil ikke bremse ventetiden. Fælles kreativ aktivitet og aktiv deltagelse i barnets liv vil ikke kun hjælpe sin fulde udvikling, men skabe også et godt og tillidsfuldt forhold mellem dig, der vil holde det fra ungdomsfejl. Prøv at tale mere og kommunikere med barnet, være opmærksom på hans anliggender, svar på babyens spørgsmål, fordi han er så interesseret i denne vidunderlige verden. Læs mere til ham, fortsæt med at gøre det selv når han lærer at læse. I dette tilfælde vil læsning blive et yndlingsbesættelse af barnet, hvilket vil bidrage til udviklingen af ​​hans nysgerrighed, kreativ fantasi, erhvervelsen af ​​"indfødt læsefærdighed" og uddrivelse. Lad barnet deltage i eventuelle krus og yderligere klasser, så bliver hans evner og talenter mere tydeligt manifesteret. Men selvom du ikke finder kunstneriske eller musikalske evner i dit barn, skal du ikke bekymre dig, sandsynligvis har han andre talenter, der vil manifestere senere. Under alle omstændigheder vil alle cirkler og klasser være nyttige for barnet til generel udvikling. Det vigtigste er generøst at give dit barn sin kærlighed og opmærksomhed. Dette er grundlaget for uddannelsen af ​​en glad, fuldverdig personlighed.

Hvad skal et barn kunne gøre i 6 måneder?

I denne alder kan de fleste børn værepuder eller med en støtte og trygt holde hovedet. 6 måneder gamle børn kan stå et stykke tid, holde hånden til en krybbe eller en sofa, og endda forsøge at sortere benene ud og tage de første trin. Ligger på ryggen, undersøger barnet sine egne fødder med munden, og hvis han vender om på maven, bevæger han sig aktivt og hurtigt på en plastunistisk måde. Nu vender babyen sig i nogen retning, bøjer sig over.

I betragtning af den stigende motoraktivitet er det nødvendigt at maksimalt beskytte bevægelsen af ​​barnet rundt i huset.

Indikatorer for børneudvikling i 6 måneder

Nysgerigheden af ​​barnet i denne alder ved ikkegrænser, han når ud til tallerkener med mad, når voksne spiser middag, forsøger at spise med deres hænder. Leger med genstande, barnet helt tager dem i hånden, udforsker fingre og mund, kaster legetøj og ser dem falde. Det vil sige, det gør alt for at studere det omgivende rum.

For den bedste udvikling af barnet skal du ofte lægge det på gulvet og omslutte med mange farverige legetøj for at stimulere hans ønske om viden.

Om 6 måneder bør barnet allerede kende hansnavn, skelne mellem bekendte og fremmede. Han har medfølelse og modmodighed overfor andre mennesker ud over hans forældre. Et barn i denne alder har allerede sine egne smag, præferencer og vaner, viser karakter. Under spillet kan barnet i lang tid koncentrere sig om et emne, så lektierne med barnet bliver mere interessante og forskellige. Barnet husker navnet på de genstande, som du viser ham, og når han vender ud, ser han ud og peger på dem. Barnet begynder at lægge mærke til vigtige detaljer og mønstre, så han er interesseret i gentagne handlinger eller legetøj, som svarer til visse af hans handlinger. For eksempel laver de bestemte lyde, når knappen trykkes. Spil med voksne giver så meget glæde til dette barn. Han søger at kommunikere på alle måder: lyde, bevægelser, blikke.

Kommunikation med barnet

Høringen og talen hos et 6 måneder gammelt barn er allerede nokUdviklet således, at barnet bevidst kan reagere på lyde og endda reagere. Samtidig har hans svar også en følelsesmæssig farve. Intonation kan han udtrykke glæde, interesse, frygt, glæde. Ifølge babyens stemme bliver mor straks klar over, hvad han vil have af hende.

Hvert barn er anderledes

For en kvinde at være i stand til korrektat analysere udviklingen af ​​hendes baby, skal hun vide, hvad han skal kunne gøre i denne alderdom. Selvfølgelig udvikler hvert barn sig individuelt, men der er nogle funktioner, som du bør være opmærksom på. I en måneds alder sover barnet mere end det er vågen, så uerfarne mødre ved ofte ikke, at barnet allerede ved meget.

Egenskaber ved visionudvikling

Kid's vision giver ham mulighed for at fokusere sine øjnepå objekter, for at følge deres bevægelse langs buen i en afstand på 15-20 cm, og også for at skelne kontrasterende farver og mønstre. Om 2-3 uger begynder barnet at kigge på de mennesker, der bøjer sig over ham. Hvis en voksen systematisk vil efterligne bevægelser, begynder barnet at "svare" til ham i retur. Generelle bevægelser af barnet er stadig hæmmet. Han fremsynt, hvis du retter blikket på genstande, der ligger tættere på en halv meter, begynder han at skubbe med øjnene for at koncentrere sig.

På trods af at det månedlige barn bruger mest af sin tid i en drøm, ved han allerede hvordan man koncentrerer sin opmærksomhed på objekter og skelner farver.

Fysiologisk udvikling og hørelse

Høringen af ​​den nyfødte i denne alder er allerede udvikletgodt nok kan crumb skelne fra resten af ​​lyden af ​​min mors stemme, såvel som hendes lugt og berøring af hendes hænder. Han adskiller lyde i højden og foretrækker meningsfuld tale til et sæt ord. Også ved udgangen af ​​den første måned forsøger barnet at udgive sin første "aga" eller "ghouls". I en måneds alder kræver barnets fysiologiske udvikling øget opmærksomhed. I de korte intervaller af hans vågenhed er det nødvendigt at engagere sig i massage- og svømningsprocedurer. Karapuz er stadig meget svag, men han gør de første forsøg på at løfte hovedet, ligge på maven og vende det mod lydkilden.

Emosionel udvikling

I en måneds alder reagerer barnet alleredeKommunikation med voksne, for eksempel koncentrerer opmærksomhed, smiler, ophører med at græde. I denne alder, er det vigtigt at engagere sig med ham, for eksempel indeholde en stille blød musik, tale venlige ord, for at tiltrække opmærksomhed med lyse rangler.

Emosionelle udvikling af barnet afhænger direkte af aktiviteterne med ham, jo ​​mere tid moderen er klar til at give til sin baby, jo hurtigere vil han glæde hende med den første "aga".

Udviklingen af ​​babyen afhænger af forældrene

Udviklingen af ​​en måned gammel baby er direkte afhængig afForældrenes ønske om at håndtere det. På trods af at krummen stadig er meget lille, kræver det meget opmærksomhed. Jo mere tid forældrene vil betale for at kommunikere med barnet, jo før han begynder at holde hovedet for at reagere på genstande og sige deres første "AGA".

Mange forældre tror at i 4 år deres barnstadig for lille til enhver besættelse. Dette er en fejltagelse. Udsæt bistand på udviklingen af ​​barnet, så er det en af ​​de mest almindelige fejl forældre. At lære et barn noget nyt, skal du vide, at han skulle være i stand til i min alder. Denne viden vil også bidrage til at afgøre, om dens udvikling svarer til alder.

Fra siden af ​​opmærksomheden bør barnet om 4 år være i stand til at:

- Udfør opgaven givet til ham, uden at blive distraheret afi mindst 5 minut.- Hold øje med 5 predmetov.- Uden hjælp til at finde den samme form og farve predmety.- Stak bestående af 4 dele kartinki.- At finde de forskelle og ligheder i billederne og igrushkah.- bygge fra simple konstruktion konstruktør .- Gentag for voksne de handlinger, der vises i sekvensen. - Stomp dine fødder og klapp dine hænder ved det givne ord.

Fra tænkesiden bør barnet om 4 år være i stand til at:

- Indsamle uden hjælp en pyramide fraringe (mindst 7 ringe) .- Opkald almindeligt gældende ord fælles gruppe predmetov.- I grupper af emner er dem, der ikke egner sig til nogle forudbestemte parametram.- Søg predmetam.- stand til at vælge par modsatte slova.- løse simple logiske gåder.

På hukommelsens del skal et barn på 4 år være i stand til at:

- Gentag for voksne nogle få forskellige stavelserpodryad.- stand til præcist at udføre en opgave, der består af 4 komand.- Fra det første opkald objekt, som forsvinder fra hans øre på zreniya.- gentages for voksne med 5 ord podryad.- kender flere små vers naizust.- Telling indhold læst voksne eventyr .- At reproducere i hukommelsen de lyse begivenheder i livet og de seneste begivenheder.

Af fine motoriske færdigheder bør et barn på 4 år være i stand til at:

- Kør små toppe.- trukket på en tråd og knapper og businki.- Tie på en tyk reb uzly.- stand til selvstændigt fastgøre lynlåse, knapper, kroge på dens odezhde.- Joining bitmaps, holder med håndtaget af farven det bumagi.- tegninger uden at afvige fra kontury.- at male enkle kartiny.- tegne linjer i den rigtige retning, og den rigtige størrelse.

Af den matematiske udvikling skal et barn på 4 år være i stand til at:

- Vis hvor der er et objekt i rummet, og hvor der er mange .- Find objekter svarende til geometriske figurer .- Skel mellem højre og venstre hænder, højre og venstre, øverst og nederst .- Læs emner.

Du kan lære barnet at tage en tur. Går ned ad trappen, tæller trapperne, svinger på gyngen, tæller også. Tæl overalt og alt, hvad du kan tælle. Resultatet tager ikke lang tid.

Af taleudviklingssituationen bør et barn på 4 år være i stand til at:

- Besvare spørgsmål som en hund gøder, meowskat, og så videre. osv-får at vide, at de kan gøre for kæledyr lyudi.- er på 4 tilbud omkring særlige legetøj eller kartinku.- forstå ordene generaliseringer Koordinere ord Word formularer, venlig og chisle.- udtale bogstavet men klangfuld og - Besvar de simple spørgsmål, der stilles til ham.

For at udvikle et ordforråd til et barn råder taleterapeuterne til at lægge mere tid på at læse. Også læse bøgerne før sengetid beroliger børnene, sætter dem op til søvn og har en meget gavnlig effekt på deres udvikling.

Fra omverdenen bør et barn på 4 år være i stand til at:

- Navngiv dit navn og efternavn og navnenerodstvennikov.- vide, hvor meget det hele år, den by, hvor han zhivet.- Kend årstiderne og deres funktioner, erhverv, optrædener i huset, hvor han zhivet.- skelne og kender smagen af ​​grøntsager og mindst 3 3 fruktov.Esli barn kender og er i stand til at alle som beskrevet ovenfor svarer derfor dens udvikling til alder 4 år. Forældre bør ikke dvæle alene. Vi skal konstant stræbe efter at udvikle babyen grundigt. I mit personlige eksempel viser, at viden er magt. Efter alt, et barn af sine forældre - er en vigtig rollemodel. Han læser og kopierer deres adfærd. Jo flere forældre til at investere i kraft af deres barn i denne alder, jo lettere vil det være, når han går i skole.

Fysisk udvikling

Uanset køn, en pjokk i en alder af 16 årmåneder skal være i stand til at bevæge sig selvstændigt og endda køre. Og nogle børn i denne alder kan ikke kun gå trygt, men også for at overvinde små forhindringer. Ved at holde på støtten danser nogle børn endda, hvilket positivt påvirker styrkelsen af ​​musklerne og udviklingen af ​​koordinering af bevægelser. I 16 måneder svarer børnene let på anmodninger, hjælper faderen eller moderen, efterligner dem aktivt. På dette stadium af livet kan et barn klare enkle opgaver - indsende eller bære et emne, tage eller lægge noget. Det skal tages i betragtning, at den eksisterende beholdning af færdigheder i barnet tillader ham at skelne forskellige ting, der skal tages eller overføres fra andre ting i rummet.

Tale, kommunikation og følelser

Ved de 16 måneder af barnets liv, tager hans talemeningsfulde former. I stedet for uforståeligt babbling kan et barn udtale korte og enkle ord på en eller anden måde relateret til situationen. For eksempel, efter at have set en hund, vil et barn på 16 måneder klart udtale ordet "Abaca" og pege på dyret. Som psykologer siger, kan det ordforråd af barnet i denne alder varierer fra 10 til 60 slov.Byvayut tilfælde, hvor barnet begynder at tale meget senere end fristen. I dette tilfælde er det fornuftigt for forældre at være opmærksom på dette. Stimulere udviklingen af ​​tale vil bidrage til ekspressiv læsning af poesi. De enkle linjer af digtet opfattes af barnet bedre end lang og kompliceret predlozheniya.Horoshim skub i udviklingen af ​​et barns tale er en fælles læsning af illustrerede børnebøger. Studerende farverige og levende billeder, og samtidig lytter til min mors eller fars udtryksfulde historie lærer barnet at lære informationen både ved øre og visuelt. Enkel og nyttig øvelse fra de komplekse artikulation øvelser vil hjælpe med at udvikle stemmebåndene apparater krummer og undervise det korrekt udtale lyde. Ifølge talepædagoger, kan til to år af en baby allerede lære, hvordan man korrekt udtale "P" lyde og "B", "M" og "H", "A", "O". Mens du læser bøger, opmuntrer barnets forsøg på at sige et bestemt ord og peger på det objekt, som ordet refererer til. Det er værd at huske, at hastigheden af ​​sproglig udvikling hos børn adskiller sig væsentligt fra hukommelse evner: det sker, at børn meget hurtigt huske de elementer og deres navne, men samtidig oplever problemer med deres korrekte udtale. På dette stadium er det udvidet og spektrum af følelser: for eksempel oplever utilfredshed eller vrede, kan barnet til at vise dem utilfredse og vrede tone, der ofte ledsager dem med de ansigtsudtryk, som børnene aktivt anvendes i de 16 måneder til at udtrykke deres følelser, når du kommunikerer.

Huslige færdigheder

I en alder af 16 måneder lærer de fleste børnspis med en skefuld lækker mad - puree, yoghurt eller sød grød. Det er interessant, at barnet oftest opfatter de usmagelige fødevarer med en voldsom reaktion eller nægter at spise overhovedet og skubber pladen fra sig selv. Under måltidet holder barnet som regel en skje i sin knytnæve - eksperter mener samtidig, at det er uhensigtsmæssigt at omskole det på dette tidspunkt. Vigtigere her er manifestationen af ​​børns uafhængighed, når barnet er vant til at spise uden hjælp. Mens barnet spiser mens du sidder i stolen til fodring, må du ikke forstyrre det og forsøge at hjælpe unødigt.