LovesTheTeam.com

instruktion

1

En af de mest almindelige måder at lære fabel - mekanisk gentagelse. Det er effektivt, hvis din hukommelse er tilstrækkeligt uddannet til hurtig memorisering. Du lærer en linje ved at læse og gentage det 3-4 gange. Så den anden. Efter - den tredje. Når den semantiske del af fabeln læres, saml alle linjer sammen og gentag flere gange. For bedre memorisering, tilslut og motorhukommelse ved at skrive fabel fra hukommelsen med hånden.

2

Fablerne udført til musikken er godt husket. Selvom kunstværket har en ikke-stiliseret form, så prøv at finde et passende motiv af enhver berømt sang og syng denne fabel.

3

Børn forstår og genkalder indholdetfabler på visuelle billeder. Lav tegninger, der illustrerer det litterære arbejde, og på dem, der gentager linjerne højt, kan du opbygge en sammenhængende kæde af historieudvikling. Du kan gå lettere og købe en bog med færdige illustrationer, der følger med linjerne fra fabel.

4

For hurtigt at fange fabelens betydning, sker detdet er ikke nok at gentage det mange gange for at lære det. De mekaniske måder at huske på er ikke altid effektive. Fabel bør forklares. Således bliver tåget, med en uklar betydning, og derfor vanskeligt at huske ordformer i arbejdet, ikke forblev, og tingene går hurtigere. Forklar dig selv (eller et barn, hvis du hjælper med at lære fabel ham) hvert ord. For eksempel er en linje fra fable IA. Krylov "Veschunyina med komplimenter af et svimlende hoved" har følgende betydning: "Veshunya" er dannet af ordet "know", de kaldte hekser en troldmand, der forudsiger fremtiden. Det menes, at kråken er i stand til at forudsige skæbne, for i skæbnen kalder forfatteren kråken en lur.

5

Gentag om nødvendigt fabel i løbet af dagen. Vælg for dette formål øjeblikke, når du er i godt humør, er udsat for at opfatte en ny. Læs af hjertet fabel med et udtryk, bevidst teatralsk. Tillad dig selv at bombe og overdrive. Dette spil vil kun rette i hovedet "frække" linjer og "optage" fabel i dit sind i de kommende år.

Du skal bruge

• Tekst af arbejdet, voice recorder.

instruktion

1

Som i alle tilfælde er teknologien afhængig af den type materiale, du skal huske, når du husker tekst. Hvis du underviser produkt, så er det enten et digt eller en prosa. Sandt nok er der stadig et drama, men det er en separat samtale. Selvfølgelig er verstekster for at memorere meget enklere, da de har rim og rytme i dem. For at begynde skal du åbne digtet og læse det flere gange, altid talt højt. Så du vil have tre typer hukommelse: For det første ser du teksten, for det andet, husk hvordan man udtaler det. For det tredje hører du, hvad du læser. Måske vil nogle af teksterne i nogle få læsninger allerede passe ind i dit hoved.

2

Lær at begynde med linjer. Husk først den første, og begynd derefter at forbinde gradvist med den anden. Sådan ser det på eksemplet på digtet M.Yu. Lermontov: Jeg forlader alene på vejen; Gennem tågen glitter den flintende vej. Nat er stille. Ørkenen tager sig af Gud, og stjernen med stjernen siger. Husk først linjen "Jeg forlader alene for vejen." For at gøre dette, sig det flere gange, og gentag derefter ikke at se på teksten. Så det er med anden linje. Derefter forbinder den første og anden - først læs dem sammen, og gentag begge dele uden at se på teksten. Tilslut derefter det andet med det tredje. Gentag den anden og tredje, og derefter den første, anden og tredje sammen. Så gradvist vil du huske stanzaen. Bare lær resten af ​​versene.

3

Hvis undersøgelsen om den foreslåede teknologi pågårdu er lang og vanskelig, måske har du veludviklet fantasifuld hukommelse. Prøv at forbinde de linjer, du underviser med disse eller andre billeder. Forestil dig en ørkenvej, tåge, en flinty sti, der glitter, en stille stjerneklar nat. Dette vil muligvis hjælpe dig med at huske.

4

Prøv at omskrive digtet flere gange. Nogen har sådan en mekanisk hukommelse bedre. Forresten, hvis det ser ud til at du allerede har lært digtet, skal du også skrive det, men uden at se på teksten - check dig selv.

5

Måske kan diktet ligge på et velkendttil dig en melodi. Prøv at lære det som en sang. Og du kan stadig skrive det til optageren og lytte flere gange - det vil hjælpe, hvis du har en bedre udviklet lydhukommelse.

6

Hvis du har brug for at lære en prosaisk tekst, så er densskal opdeles i semantiske dele. Eller endda ikke helt semantisk. Læs teksten, og på de steder, hvor du intuitivt vil stoppe, sæt et strejf. Det er på disse stykker, som du vil lære.

7

Prostekst skal udtages med intonation. Enkel tekst memorisering kan være effektiv, men ikke altid. Prøv at hjælpe dig med bevægelser.

Du skal bruge

• - Ordbog af litterære termer
• - den rimende ordbog
• - en samling af ordsprog
• - samling af fabler
• - et stykke papir
• - håndtaget

instruktion

1

Find de litterære udtryk i ordbogendefinitionen af ​​en fabel. Det kan skrives både i vers og i prosa. Hovedforskellen fra andre litterære genrer er, at det er et moraliserende eller satirisk værk skrevet i allegorisk form. Fabel slutter normalt med en moral. Forfatteren udtrykker sin hovedide kort og levende.

2

Begynd at komponere bedst fra den sidste del, såder er moral. Se på samlingen af ​​nogle berømte fabulist - for eksempel I. Krylov eller S. Mikhalkov. Vær særlig opmærksom på de sidste linjer. Ofte bruges et velkendt ordsprog som en moral. Intet forhindrer dig i at gøre det samme. Husk det vellykkede ordsprog eller find det i samlingen. Tænk, kan det være smukt rimet.

3

Skriv en historie, der kan bliveen illustration til moral. Hjerte af sådanne historier er ofte dyr, men der er mennesker og livløse objekter. Krylov snakker med Crow og Fox, dyremusikere forsøger at sidde lige, myren læser Strekoze's moralske lære. Tænk på hvilken helt der passer bedst til den moral, du har foreslået. Meget godt, hvis en potentiel læser allerede har dannet et billede af denne karakter: en snedigrev, en fejd hare, en langsomt bjørn mv.

4

Skriv ned den historie, du opfandt i prosa. Forslagene skal være korte og forståelige. Ligesom næsten ethvert litterært arbejde er der et slips i fabeln, udviklingen af ​​begivenheder, kulminationen og denouement forud for moralen, kun hver del består af kun få ord.

5

Fabel kan ikke rimme, men digtetbliver normalt husket af lytteren bedre end prosa. Prøv at læse din prosaiske passage i enhver poetisk rytme. Hvilken størrelse at vælge er din virksomhed, der er ingen strenge regler i dette tilfælde. Det kan være en klassisk iambic, og en kraftig trochee, og tre-lobed dimensioner, og en delfin. Det er muligt, at du skal omarrangere nogle ord eller erstatte dem med synonymer. Men pas på, at du ikke ved et uheld forsvinder i begyndelsen, denouement eller kulmination. Rhymes i fable bør bruges så præcist som muligt. De kan endda være verbale, hvilket i andre poetiske genrer er uønsket.